Jak AI podkopává demokracii
Bořivoj Brdička
Pozor! Nacházíte se na testovací verzi webových stránek. Obsah zde není garantován a slouží pouze k testování.
Pozor! Nacházíte se na testovací verzi webových stránek. Obsah zde není garantován a slouží pouze k testování.
Materiály a inspirace pro pedagogy,
aby se učilo lépe
Multimédia v 21. století
Tento článek je úvahou nad budoucností současné multimediální společnosti, kde se autor zamýšlí nad pojmem digitální kompetence v kontextu vzdělávání.
Sociální média se mění. Přichází nová éra sdílení
Co se stane, když se sociální média stanou méně sociální a více mediální.
Čína posiluje regulaci internetu u mládeže
Aktuální zpráva o přípravě nového zákona regulujícího přístup k online zdrojům u mladých lidí v Číně.
Trolling
Hlavním cílem hodiny je poskytnout žákům znalosti a nástroje potřebné k tomu, aby lépe pochopili problematiku trollingu, a tím minimalizovali rizika spojená s jeho dopady.
Dánští učitelé zkoumají wellbeing žáků prostřednictvím technologií
Informace o tom, jak jsou v Dánsku využívány aplikace zkoumající wellbeing žáků z pohledu vzdělávacího procesu v souvislosti s právě probíhající integrací této problematiky do kurikula.
Drony a rozvoj gramotností
Rozvíjejte multimediální a digitální gramotnost pomocí dronů. Inspiraci najdete například v nejnovějším modelu DJI Air 3.
Jak být občanem, nikoli ovčanem I – Jak ovlivnit veřejné dění
Na konkrétní občanské inciativě zprostředkované reportáží regionální TV i e-ziny se žák seznámí s nástroji občanské participace a jejich využitím při řešení problémů ve svém nejbližším okolí.
Jak vnímá AI generace Z
Informace o výzkumu agentury IDEO, který se zabýval přístupem generace Z k umělé inteligenci, a přináší vhled do obsahu AI gramotnosti.
Kulaté stoly k revizi RVP
Do konce května probíhá Veřejná konzultace k návrhům revizí RVP. K jednotlivým vzdělávacím oblastem připravujeme sérii kulatých stolů.
Více zde
Gravitační síla, beztížný stav
RNDr. Irena Dvořáková, Ph.D., Katedra didaktiky fyziky MFF Univerzity Karlovy
Těžiště a rovnováha
RNDr. Irena Dvořáková, Ph.D., Katedra didaktiky fyziky MFF Univerzity Karlovy
Didaktika atletických disciplín – hody, vrhy: vrh koulí II
Mgr. et Mgr. Tereza Hammerová, Mgr. Tereza Králová
Didaktika atletických disciplín – hody, vrhy: vrh koulí I
Mgr. et Mgr. Tereza Hammerová, Mgr. Tereza Králová
Lodička v bazénku – laboratorní práce
RNDr. Irena Dvořáková, Ph.D., Katedra didaktiky fyziky MFF Univerzity Karlovy
Fyzika a digitální technologie
kolektiv autorů NPI ČR
Nelineární tvorba digitálních příběhů v Twine2
Michal Černý
AI podle Johna Ternuse
Jaroslav Mašek
Výchova k občanství a digitální technologie
kolektiv autorů NPI ČR
Vzdělávací kurzy
& programy
Nabídka vzdělávacích programů (DVPP) na téma podpory dětí a žáků s OMJ.
Nabídka
Užitečné odkazy
Příští webinář NPI
01. 06. 2026
14:00–16:00
Školní případové setkání: příležitost pro řešení výchovných a vztahových problémů formou řízeného skupinového dialogu
Lektor/ka
- Mgr. Eva Růtová
Anotace
Školní případová setkání jsou osvědčený postup pro řešení složitých situací. Orientují se na…
Otevíráme v 13:45
Další webináře NPI
Implementace RVP ZV - Praktické využití formativního přístupu ve výuce na I. stupni ZŠ
DT
KDM
2 lektoři
Jak podpořit dítě, které se sebepoškozuje? I.
Mgr. et Mgr. et Mgr. Soňa Křížová, Ph.D.
Implementace revize RVP PV - Jak požadavky RVP PV naplňovat v každodenní praxi mateřské školy
VVK
DK
2 lektoři
Webináře NPI
Národní pedagogický institut České republiky © 2025